Spalio 15 d. Panevėžio lopšelyje-darželyje „Kastytis“ vyko respublikinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų teorinė-praktinė konferencija „Gamtos galia vaikystei: įkvėpimai ir patirtys“.
Konferenciją sveikinimo žodžiais pradėjo Panevėžio lopšelio-darželio „Kastytis“ direktorė Stasė Šešeikienė ir RIĮDA „Sveikatos Želmenėliai“ prezidentė Rita Juozapaitienė. Savo kalbose jos pasveikino susirinkusius dalyvius, palinkėjo prasmingų diskusijų, naujų idėjų ir įkvepiančių patirčių, skatinančių ieškoti būdų, kaip gamtos teikiamas galimybes kuo prasmingiau panaudoti vaikų ugdymo procese.
Konferencijoje pedagogai iš įvairių Lietuvos ugdymo įstaigų dalijosi savo profesine patirtimi, idėjomis ir praktiniais pavyzdžiais, kaip gamtą integruoti į vaikų ugdymą, puoselėti jų smalsumą, kūrybiškumą, skatinti fizinį aktyvumą ir pažinimo džiaugsmą.
Konferencijos programą pradėjo Rasa Andrejeva, Vilniaus lopšelio-darželio „Spygliukas“ direktorė, Kneipo asociacijos narė ir Vilniaus regiono koordinatorė. Ji pristatė pranešimą „Augame sveiki su gamta: Kneipo filosofijos įkvėptas ugdymas“, kuriame atskleidė gamtos svarbą vaikų sveikatai, gerovei ir visapusiškam ugdymui.
Pranešėja pristatė Kneipo filosofiją, paremtą penkiais pagrindiniais ramsčiais – vandeniu, judėjimu, mityba, vaistažolėmis ir harmonija. Pabrėžta, kad svarbiausia ne atskiri elementai, o jų tarpusavio dermė. Pedagogė pasidalijo, kaip Kneipo filosofijos principai integruojami į kasdienį ugdymo įstaigos gyvenimą ir ugdymo programą. Trumpalaikės, aktyvios ir vaikams patrauklios veiklos skatina teigiamus pokyčius, kuriuos pastebi ne tik vaikai, bet ir mokytojai bei šeimos.
Apie gamtos pažinimo galimybes pranešime „Gamtos galia vaiko įvairiapusiam ugdymui“ pasakojo Rima Ivanauskienė, Panevėžio gamtos mokyklos neformaliojo ugdymo mokytoja metodininkė. Ji pristatė įvairias priemones ir metodus, padedančius vaikams geriau pažinti ir suprasti juos supančią gamtą.
Pedagogė dalijosi idėjomis, kaip mokytis atpažinti medžius, kurti natūralius gamtinius dažus, iš gamtos medžiagų kurti įvairius kūrinius, pasakas, tyrinėti jų savybes pasitelkiant lytėjimą ir stebėjimą. Taip pat buvo kviečiama įsiklausyti į gamtos garsus ir atrasti, kiek daug galimybių ugdymui slypi pačioje gamtoje.
Pranešimą „Žaidžiame gamtoje“ pristatė Loreta Jankūnienė ir Rasa Povilonienė, Panevėžio lopšelio-darželio „Draugystė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės. Pedagogės pasidalijo žaidimais ir veiklomis, kurias organizuoja gamtoje: „Vau, ką aš radau?“, „Kur gyvena skruzdėlės?“, „Sveriu ir matuoju“ ir kitomis.
Pranešėjos pabrėžė, kad gamta leidžia vaikams patiems kurti ugdymosi kontekstus. Čia galima piešti neturint įprastų dažų, kurti skulptūras, austi, muzikuoti, tyrinėti balas, gaudyti vėją ir lapus, o svarbiausia – kelti klausimus ir ieškoti atsakymų. Atviros užduotys skatina vaikus stebėti aplinką, bendrauti, tartis ir atsižvelgti į vienas kito poreikius.
Aušra Paskačiuvienė, Panevėžio lopšelio-darželio „Kastytis“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui, ir Eglė Burokienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė, pristatė pranešimą „Vaikas ir gamta – lauko edukacijos galia“. Pedagogės pasidalijo tarptautine Erasmus+ projekto patirtimi Tenerifėje.
Pranešime akcentuota, kad lauko edukacija – tai ne tik aplinkos stebėjimas. Gamtoje galima nagrinėti įvairias temas, kelti probleminius klausimus, atlikti tyrimus ir mokytis reflektuoti savo patirtį. Tokia veikla vaikams suteikia galimybę mokytis natūralioje aplinkoje ir aktyviai dalyvauti ugdymo procese.
Pranešime „Mažieji gamtos tyrinėtojai: nuo smalsumo iki atradimo“ Nerilė Vaznonytė ir Vaida Braškienė, Pasvalio lopšelio-darželio „Eglutė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės, pasakojo, kodėl vaikui svarbu tyrinėti gamtą, ką jam suteikia tyrinėjimas ir nuo ko jis prasideda.
Pedagogės pristatė kasdienėje veikloje taikomus inovatyvius metodus bei pasidalijo patirtine veikla apie drugelius. Ypatingas dėmesys skirtas mokytojo vaidmeniui – mokytojas nėra tas, kuris pateikia paruoštą atsakymą, o tas, kuris padeda vaikui jį atrasti pačiam.
Visagino vaikų lopšelio-darželio „Auksinis raktelis“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Gitana Sėlanaitė pristatė pranešimą „Žaliasis sodas“. Ji pasidalijo darželio patirtimi ugdant vaikus gamtoje.
Pranešime akcentuota, kad gamta vaikams yra ne tik vieta žaisti, bet ir erdvė mokytis, tyrinėti, atrasti bei kurti. Būtent gamtinėje aplinkoje vaikai mokosi per savo patirtį, pojūčius ir kasdienius atradimus.
Apie futbolo integravimą į kasdienį vaikų gyvenimą pasakojo Panevėžio lopšelio-darželio „Kastytis“ priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Jūratė Gulbinė, pristačiusi pranešimą „Kamuolys, draugystė ir emocijos: kaip „Futboliukas“ užkariavo mūsų kasdienybę“.
Mokytoja pasidalijo respublikinio projekto „Futboliukas“ patirtimi – Panevėžio lopšelyje-darželyje „Kastytis“ projektas įgyvendinamas nuo 2017 metų. Pranešimo metu pristatytos įvairios organizuojamos veiklos, renginiai, festivaliai, vaikų kartu kuriamos taisyklės ir logotipai, dalyvavimas konkursuose bei kitos su futbolu susijusios iniciatyvos.
Vilniaus lopšelio-darželio „Žolynas“ atstovės Giedrė Colkaitė, meninio ugdymo mokytoja, ir Jurgita Marmaitė-Gaulienė, fizinio ugdymo mokytoja, pristatė pranešimą „Miško apsuptyje: judame, muzikuojame, atrandame“.
Pedagogės kalbėjo apie natūralios aplinkos svarbą vaikų ugdymui, lauko veiklų organizavimo ypatumus ir pristatė meninio bei fizinio ugdymo veiklų įvairovę, kurią organizuoja savo įstaigos teritorijoje ir šalia esančiame parke. Miško aplinka tampa erdve judėti, muzikuoti, kurti, tyrinėti ir atrasti.
Pranešimą „Gamta – neišsemiama kūrybos galerija“ pristatė Panevėžio lopšelio-darželio „Kastytis“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Irena Aleliūnienė. Pranešėja išskyrė keturias svarbias sritis: emociją, judėjimą, tyrinėjimą STEAM ir meno galeriją.
Kalbėdama apie emociją, pedagogė akcentavo vaiko nuostabą ir susitikimą su gyvąja gamta. Judėjimas apėmė fizinį aktyvumą, sportą ir kūno kalbą įvairiose erdvėse. Tyrinėjimo STEAM srityje vaikai pažįsta gyvąjį pasaulį grupės ir lauko laboratorijose, o meno galerijoje gamtos patirtys įprasminamos per meninę raišką ir kūrybinius darbus. Kiekvienoje srityje pristatytos įgyvendintos veiklos ir dalyvavimo projektuose patirtys.
Panevėžio lopšelio-darželio „Žvaigždutė“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės Sandra Nosevičienė ir Evelina Kadžienė pasidalijo patirtimi apie eTwinning projektus ir neformalųjį ugdymą – gamtos būrelį.
Pedagogės pristatė vaikų stebėjimus, tyrinėjimus ir eksperimentus: vaikai aiškinosi, kokių rūšių būna vorai, kaip susidaro vandens lašai, gamino ledus iš sniego, tyrinėjo patį sniegą, domėjosi kosmosu ir kitais gamtos reiškiniais. Kiekviena veikla prasideda nuo probleminio klausimo, o atsakymo ieškoma kartu. Visa tai vyksta per smalsumą, atradimus ir geras emocijas.
Pranešimą „Gamta vaikystei: nuo laisvo žaidimo iki atradimo“ pristatė ikimokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės Rasa Jagminienė ir Reda Kulišauskienė. Pedagogės atskleidė, kiek daug galimybių vaikų kūrybai suteikia laisvas žaidimas gamtoje. Tam dažnai reikia visai nedaug priemonių – svarbiausia vaikų sumanymai, vaizduotė ir galimybė veikti. Taip pat pristatytos idėjos, kaip paprastas priemones galima panaudoti pakartotinai ir suteikti joms naują paskirtį.
Rokiškio lopšelio-darželio „Varpelis“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Ina Švelnienė ir Daiva Steponavičiūtė pristatė pranešimą „Augame, stebime ir ragaujame“.
Pedagogės pasidalijo įvairiomis darželio iniciatyvomis ir akcijomis, idėjomis, pritaikomomis skirtingais metų laikais, bei patirtimi į ugdymo veiklas įtraukiant vaikų tėvus ir skatinant bendradarbiavimą. Pranešime pristatyti skirtingi sodinimo būdai ir vietos, o užaugintų augalų panaudojimas tapo prasminga ugdymo proceso dalimi – vaikai juos matuoja, lygina, skaičiuoja, tyrinėja ir net gamina įvairius patiekalus.
Konferenciją užbaigė stendiniai pranešimai:
„Siautukų“ kelionė po jausmų pasaulį: ką nuveikėme ir ko išmokome?
Pristatė Panevėžio lopšelio-darželio „Kastytis“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Džuljeta Bogomolovienė, Eglė Burokienė
„Gamtos takais: patirtys, kurios augina“.
Parengė Kauno lopšelio-darželio ,,Svirnelis“ mokytojos Jolanta Ravinskienė, Sigita Žitinevičienė, Ignė Elena Bulbenko
„Berželio draugai“
Panevėžio lopšelio-darželio „Žvaigždutė“ mokytojos Vitalija Janušonienė, Vilma Lydekienė
„Laisvė judėti ir augti natūralioje gamtos aplinkoje“
Vilniaus lopšelio-darželio „Spygliukas“ fizinio ugdymo mokytoja Lina Zdanavičienė
Konferencija tapo puikia galimybe pedagogams susitikti, pasidalyti savo patirtimi ir pasisemti naujų idėjų. Pranešimai atskleidė, kad gamta gali tapti neatsiejama vaiko kasdienio ugdymosi aplinka, kurioje telpa judėjimas, kūryba, menas, muzika, tyrinėjimai, eksperimentai, bendravimas ir atradimai.
Svarbiausia – suteikti vaikui galimybę būti smalsiam, klausti, tyrinėti, klysti, atrasti ir pačiam patirti mokymosi džiaugsmą. Juk gamta vaikystėje – tai ne tik aplinka, bet ir neišsemiamas įkvėpimo, patirties bei atradimų šaltinis.